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《钟》幼儿园中班教案

时间:2022-11-10 23:12:43
《钟》幼儿园中班教案

《钟》幼儿园中班教案

作为一名老师,时常需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的《钟》幼儿园中班教案,欢迎阅读与收藏。

《钟》幼儿园中班教案1

[教学目标]

1、培养幼儿珍惜时间,遵守时间的良好习惯,激发幼儿对数字的兴趣。

2、引导幼儿认识时钟,能区分时针、分针,学会看整点。

3、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活,并学习运用文字、符号、图画等形式制作作息时间表。

[教学准备]

1、教具:大的钟面一个(能拨动时针和分针),

课件

2、学具:幼儿自制的小时钟、表现幼儿一日活动的图片每人一套、1DD12的数字头饰2套,分针时针各2根,每人一套作画工具、废旧材料、胶水、剪刀、黏土等。

[教学方法]观察法、探索法、操作法

[教学时间]1课时

[教学过程]

1、通过谈话的形式引出课题。

师:小朋友帮助老师修好了钟表,老师可真高兴,谢谢你们,现在我再也不会因为不知到时间而发愁了,只要看看表我就知道是几点了,小朋友你们认识时间吗?

评析:通过谈话,激发了幼儿认识钟表的愿望

2、了解钟表的外部构造。

师:小朋友,你们知道时钟有哪些小秘密吗?小朋友仔细观察一下,钟表 ……此处隐藏6059个字……图6:小猪起床后怎样对小闹钟?(拍拍小闹钟)他对小闹钟说了一句什么话?(谢谢你闹钟)

图7:你们猜小闹钟会怎么和小猪说?(不用谢)

小朋友猜猜看最后小闹钟找谁做朋友?(小猪)那让我们一起去听一听故事,看看小闹钟怎样去找小动物们做朋友的。

三、请幼儿欣赏故事《小闹钟的故事》,结合图片帮助

理解故事内容。知道应该早睡早起起,不睡懒觉。

提问:

1、小闹钟有没有找到猫头鹰做朋友?为什么?(哦,猫头鹰晚上抓小偷,太辛苦了,应该让他好好睡觉,不能闹。)

2、小闹钟有没有找小兔子做朋友?为什么?(小兔子早在院子里做早操了,不用吵醒他了)

3、最后,小闹钟找到了谁做朋友?为什么?(小猪虽然有睡懒觉的坏习惯,但他有改正的决心,小闹钟一叫立刻就起来了。)

4、 教师小结:

听完了故事我们知道猫头鹰早晨睡觉是为了上夜班;小兔子不用别人叫,自觉抓紧时间早起锻炼;小猪虽然有睡懒觉的坏习惯,但他有改正的决心,小闹钟一叫立刻就起来了。

所以小朋友应该学习小动物们会合理地利用和支配时间,懂得早睡早起,不睡懒觉。

四、情景表演

1、一名幼儿扮演小闹钟,其他3位幼儿分别扮演猫头鹰、小兔和小猪。在猫头鹰的“家门口”有一副画了5只田鼠的画,在小兔的“家门口”有一张“作息表”。

2、 幼儿头带小闹钟的头饰,手中拿着用硬笔自制的小闹钟,与分别戴上头饰扮演猫头鹰、小兔和小猪的幼儿一起进行故事表演。

小结:

小朋友通过故事表演知道了小闹钟的用处,我们也应该学习小动物们合理利用和安排好时间,做个懂得早睡早起,不睡懒觉的好孩子。

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