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中班《快乐心情》下学期健康教案

时间:2022-11-10 23:14:06
中班《快乐心情》下学期健康教案

中班《快乐心情》下学期健康教案

在教学工作者实际的教学活动中,通常会被要求编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的中班《快乐心情》下学期健康教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

中班《快乐心情》下学期健康教案1

活动目标:

1.通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。

2.尝试想办法保持好心情,做一个高兴的娃娃。

3.萌发幼儿关心他人、愿为好朋友带来快乐的情感。

4.体验游戏的快乐。

5.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

活动准备:

1.心情火车六列。

2.画有圆脸的彩色纸若干,勾线笔人手一份。

3.哭娃娃和笑娃娃各一个,投影仪一台。

活动过程:

一、导入活动

1.老师要带小朋友到两个小娃娃家去做客,现在我们一起出发吧!请小朋友观察哭笑图片,说说哭笑脸有什么不同。引出幼儿高兴与伤心的事件。

出示笑娃,引导幼儿观察娃娃的表情,如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的,眼睛眯成一条线等。

2.出示哭娃,引导幼儿观察娃娃的表情,如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下,有眼泪等。

3.猜猜她为什么哭?怎样让她自己变得开心了呢?

4.你们什么时候也会哭?(重点启发、鼓励幼儿帮助同伴或娃娃想办法解决她遇到的伤心事,使她高兴起来,让幼儿懂得关心他人。)

二、画画讲讲

1.根据自己意愿画表情卡,画完后把它插入与自己相应号数的心情火车。

2.和朋友一起说说自己的表情卡,师观察、倾听、随机引导。

三、延伸活动

把心情火车处作为一个"心情小站",鼓励幼儿在那里讲讲悄悄话,说说演演自己的表情、心情等。

教学反思:

反思对于一个教师来说是非常重要的,它能使教师对自己的表现有个整体的`回顾。

本次活动的形式多样,充分调动了孩子的积极性和主动性。孩子们的表演虽然稚嫩,但是却是他们真实情感的表露。由帮助娃娃想办法高兴起来过渡到自己和同伴,孩子们很自然地想出了谦让、共享、轮流等办法,而在画画讲讲中,孩子记录下了自己最真实的情感、表情,又在互相交流中进一步萌发了要让好朋友快乐的情感,较好地完成了活动目标及重难点。然而中班孩子对保持好心情的经验还是比较少的,这需要我们在今后的活动和日常生活中不断积累的,所以最后的延伸活动是比较有意义的。

以上是我在活动中的一点感想,我只希望以后再通过教学实践多摸索经验,使自己的教学水平提高到一个新的台阶。

中班《快乐心情》下学期健康教案2

今天是我第一次洗碗。

妈妈教我倒一点洗洁精,一点一点的转着碗洗,我洗呀洗,总算把碗洗好了,还“发明”了一种新的洗碗方法呢!把碗倒扣住,先用右手按碗,左手擦碗底的左半部分,再左手按碗,右手擦右半部分。妈妈说还要再涮一次才干净,不然泡沫都会留在上面,我再按“新方法”涮了一次,终于干净了,没想到锅也是要刷的,我又刷了锅,锅也干净啦。我把碗筷擦干,放到消毒柜里消毒了,最后我又擦了桌子和厨房的台面。妈妈看了非常高兴,还夸我干得不错。

我好开心啊!通过这次洗碗,我知道了爸爸妈妈每天做饭、洗碗、洗衣服……是多么辛苦,以后我要多帮助爸爸妈妈做家务。我还知道了,虽然是洗碗这么一件小事,干好了也是不容易的,所以无论干什么事都要认真对待。

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